一 注意事項(xiàng)

1、申論考試與傳統(tǒng)作文考試不同，是對(duì)應(yīng)考者分析駕馭材料的能力、閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題的能力、文字表達(dá)能力的綜合測(cè)試。

2、仔細(xì)閱讀給定的資料，根據(jù)答題紙上提出的問(wèn)題作答，答案書(shū)寫(xiě)在指定位置。

二 給定材料

材料一：中國(guó)社會(huì)科學(xué)院發(fā)布的2009年《經(jīng)濟(jì)藍(lán)皮書(shū)》稱，到2008年底，有100萬(wàn)名大學(xué)生不能就業(yè)。而全國(guó)高校畢業(yè)生總量繼續(xù)增加，2009年高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到611萬(wàn)人，比2008年增加52萬(wàn)人。大學(xué)生就業(yè)也進(jìn)入近三十年來(lái)最難時(shí)期。歷經(jīng)九年的高速增長(zhǎng)，我國(guó)高等教育逐步顯露出“就業(yè)危機(jī)”。在世界經(jīng)濟(jì)普遍不景氣的形勢(shì)下，這些曾經(jīng)的天之驕子，在產(chǎn)業(yè)鏈的新一輪調(diào)整中幾乎淪為弱勢(shì)群體。據(jù)該藍(lán)皮書(shū)介紹，自1999年中國(guó)高校大規(guī)模擴(kuò)招以來(lái)，在短短幾年之內(nèi)，中國(guó)的大學(xué)畢業(yè)生總量增加了近4倍，目前我國(guó)高等教育在校生規(guī)模居世界第一�！笆�一五”期末，中國(guó)在校大學(xué)生將達(dá)到2500萬(wàn)人，而公共部門(mén)對(duì)大學(xué)生的新增需求越來(lái)越少，大學(xué)生求職成功的機(jī)會(huì)相對(duì)而言可能越來(lái)越小，大學(xué)畢業(yè)生的初次就業(yè)率基本上一次性由過(guò)去的90%跌落到65%左右。

材料二：“2003年，本科畢業(yè)時(shí)，因?yàn)榫蜆I(yè)難我選擇考研；2006年，拿到了碩士學(xué)位，我卻突然發(fā)現(xiàn)就業(yè)難已不再是本科生的難題，于是，我只能選擇考博；今年，我也將要博士研究生畢業(yè)了，可這一次，我真不知道自己還能如何逃避……”2009年2月23日，在開(kāi)往廣州的列車上，湖南某知名高�；瘜W(xué)系應(yīng)屆畢業(yè)生高曉珊內(nèi)心頗不平靜，因?yàn)樗龑?duì)自己將要面臨的求職考驗(yàn)并沒(méi)有多少把握！今年湖南普通高校省內(nèi)應(yīng)屆畢業(yè)生達(dá)28.5萬(wàn)人，比上年增長(zhǎng)8%，加上外省回湘就業(yè)畢業(yè)生1萬(wàn)人、往屆未就業(yè)畢業(yè)生6.7萬(wàn)人，今年需要就業(yè)的畢業(yè)生總?cè)藬?shù)預(yù)計(jì)達(dá)36萬(wàn)人。而受國(guó)際金融危機(jī)等方面影響，當(dāng)前全省高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)異常嚴(yán)峻，與去年相比，到校招聘的單位和崗位明顯減少，簽約率下降，還出現(xiàn)了用人單位毀約現(xiàn)象。截至2009年1月5日的初步統(tǒng)計(jì)，全省高校畢業(yè)生總體簽約率近20%，比去年下降15個(gè)百分點(diǎn)，部分高校的個(gè)別專業(yè)甚至出現(xiàn)零簽約現(xiàn)象。湖南省教育廳廳長(zhǎng)張放平說(shuō)：“大學(xué)生就業(yè)率的高低，我認(rèn)為從根本上來(lái)講，與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān)，但是從目前來(lái)看，有的大學(xué)生認(rèn)為工作不好找，有幾個(gè)方面的原因，除了有選擇性失業(yè)外，還有一些結(jié)構(gòu)性失業(yè)，就是這個(gè)專業(yè)社會(huì)緊缺，但是沒(méi)有這個(gè)人才�！�

材料三：與往年相比，今年的校園招聘卻來(lái)得慢一些、少一些，很多企業(yè)還在觀望之中。據(jù)中山大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心的一位負(fù)責(zé)人介紹，“今年受金融風(fēng)暴的影響，往年吸納畢業(yè)生最多的中小型企業(yè)來(lái)的明顯比往年要少，而且招聘規(guī)模也有所減小。”從廣東另一所知名高校了解到，往年金融、地產(chǎn)、消費(fèi)類和流通類的知名企業(yè)往往是從校園中選拔大量應(yīng)屆畢業(yè)生人才的中流砥柱，但是今年卻遲遲不見(jiàn)這類企業(yè)的身影。一些行業(yè)的二三線品牌企業(yè)的校園招聘萎縮得厲害，尤其是金融證券、保險(xiǎn)、進(jìn)出口行業(yè)以及房地產(chǎn)行業(yè)的三線企業(yè)縮減甚至取消校園招聘的情況比較明顯。作為中國(guó)制造的重要基地，廣東加工制造和出口的企業(yè)受到的沖擊更大，這對(duì)部分專業(yè)的大學(xué)生造成很大影響。更讓人感到心寒的是，一些已經(jīng)公開(kāi)公布校園招聘計(jì)劃的企業(yè)竟然宣布取消招聘計(jì)劃。據(jù)了解，最先公開(kāi)掀起“退招”風(fēng)波的是家樂(lè)福（中國(guó)），成都家樂(lè)福超市宣布取消原定于2008年11月6日在西南財(cái)經(jīng)大學(xué)的2008－2009年度的全國(guó)校園招聘宣講會(huì)。對(duì)于取消的原因，該公司解釋為“由于受到全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響，家樂(lè)福（中國(guó)）總部通知全國(guó)范圍內(nèi)的招聘活動(dòng)取消�！�2008年11月15日，立白集團(tuán)人力資源部也向西南財(cái)經(jīng)大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心發(fā)來(lái)一封郵件說(shuō)：由于今年人員需求結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，因此不得不取消原定于12月在該校的宣講會(huì)，待明年初有相應(yīng)的人員需求時(shí)再進(jìn)行。

材料四：過(guò)去人們通常稱高考為“天下第一考”，而現(xiàn)在人們稱公務(wù)員考試為“天下第一考”，其競(jìng)爭(zhēng)激烈程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了高考。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2009年國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)上報(bào)名通過(guò)資格審查的人數(shù)超過(guò)了104萬(wàn)，而最終能捧上“金飯碗”的僅13566人。錄取人數(shù)和報(bào)考人數(shù)的比例為1︰60，而且此數(shù)據(jù)在逐年上升。在公務(wù)員考試中，應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生到底有多大優(yōu)勢(shì)？據(jù)寧夏人事廳公務(wù)員處張利民處長(zhǎng)介紹，在這幾年的公務(wù)員招考中，應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的報(bào)考人數(shù)都超過(guò)了已經(jīng)參加工作的人員，但是最后被錄用的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生卻總是占錄用人數(shù)的1/3不到。寧夏也出臺(tái)相關(guān)配套政策，規(guī)定在每次公務(wù)員招考中，必須保證錄取的1/3的公務(wù)員具有一定的基層工作經(jīng)驗(yàn)。隨著公務(wù)員考試政策的不斷改進(jìn)，應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生在這個(gè)層面上越來(lái)越不具有優(yōu)勢(shì)。比如在今年寧夏公務(wù)員考試過(guò)程中，公務(wù)員處保留了一些用人單位提出的報(bào)考人員必須具有2－3年工作經(jīng)驗(yàn)的要求，因此，今年寧夏大約有1/3以上的公務(wù)員崗位將應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生排除在外。

材料五：大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題成為今年兩會(huì)代表討論的熱點(diǎn)問(wèn)題。由致公黨中央提出的《關(guān)于解決國(guó)際金融危機(jī)影響下我國(guó)就業(yè)問(wèn)題的提案》是今年政協(xié)會(huì)議的“一號(hào)提案”。今年全國(guó)政協(xié)收到的提案中，有關(guān)解決就業(yè)問(wèn)題的就占到1/3，其中，有相當(dāng)部分是涉及大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題。溫家寶總理在今年的政府工作報(bào)告中將大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題作為促進(jìn)就業(yè)的第一條提出，要求把促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)放在突出位置。2月28日溫總理來(lái)到中國(guó)政府網(wǎng)、新華網(wǎng)與網(wǎng)民在線交流，在回答網(wǎng)友“云開(kāi)霧散”的問(wèn)題時(shí)，總理回答：“無(wú)論是農(nóng)民工就業(yè)，還是大學(xué)生就業(yè)，以及城鎮(zhèn)零就業(yè)家庭就業(yè)，都時(shí)刻擺在我心里。因?yàn)槲艺J(rèn)為就業(yè)不僅關(guān)系一個(gè)人的生計(jì)，而且關(guān)系一個(gè)人的尊嚴(yán)�！比ツ�12月他在北京航空航天大學(xué)和學(xué)生交流時(shí)說(shuō)：“同學(xué)們請(qǐng)放心，我們把大學(xué)生就業(yè)放在首位。我們會(huì)采取一系列措施，以讓大家畢業(yè)有用武之地。”同時(shí)，總理以自己的經(jīng)歷為例，鼓勵(lì)大學(xué)生到祖國(guó)最需要的地方去。政府也不斷研究，出臺(tái)鼓勵(lì)大學(xué)生就業(yè)的政策。國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)出通知，從2009年起，全國(guó)用3年時(shí)間組織100萬(wàn)未就業(yè)的高校畢業(yè)生參加見(jiàn)習(xí)，并公布了一系列鼓勵(lì)和支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的政策措施，如對(duì)高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)符合條件的，免收行政事業(yè)性收費(fèi)；在當(dāng)?shù)毓�共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)登記失業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生，自籌資金不足的，可申請(qǐng)不超過(guò)5萬(wàn)元的小額擔(dān)保貸款等。溫總理對(duì)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的關(guān)注和一系列國(guó)家政策的支持，對(duì)于解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題產(chǎn)生重要影響。但客觀形式的嚴(yán)峻也不容忽視，我國(guó)勞動(dòng)力總供給大于總需求的形勢(shì)將長(zhǎng)期存在，就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾也日益突出，只有將解決就業(yè)難題與當(dāng)前擴(kuò)大內(nèi)需、加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)緊密結(jié)合起來(lái)，通過(guò)“就業(yè)創(chuàng)造型”的經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，才能真正化“危”為“機(jī)”，有效地緩解就業(yè)壓力。

材料六：今年，杭州將全面實(shí)施“九大計(jì)劃”，推動(dòng)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，力爭(zhēng)幫助5萬(wàn)名以上大學(xué)生在杭就業(yè)。創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)在外包、信息化等科目基礎(chǔ)上，還增加了先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域的實(shí)訓(xùn)。政府按創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)費(fèi)用的50%予以資助，最高不超過(guò)4000元。此外，今年的應(yīng)屆畢業(yè)生每人均可享受政府發(fā)放的500元培訓(xùn)券。為鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，杭州將實(shí)施“創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)計(jì)劃”，將出臺(tái)多項(xiàng)優(yōu)惠措施。大學(xué)生不花一分錢(qián)就可以注冊(cè)公司——免除大學(xué)生創(chuàng)辦企業(yè)的所有手續(xù)費(fèi)用，工商注冊(cè)試行“零首付”，注冊(cè)資本可以兩年內(nèi)到位。大學(xué)生創(chuàng)辦企業(yè)還可申請(qǐng)5萬(wàn)元小額貸款，每個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目最高可申請(qǐng)20萬(wàn)元。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的，按每人1000元補(bǔ)貼。據(jù)悉，杭州今年將扶持大學(xué)生企業(yè)100家、新辦100家，創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)1000人以上。今年杭州組織本市民營(yíng)企業(yè)招聘崗位5萬(wàn)個(gè)，力爭(zhēng)招聘高校畢業(yè)生4萬(wàn)名；力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)事業(yè)單位招聘高校畢業(yè)生3000名以上，機(jī)關(guān)事業(yè)單位新增編外用工崗位（除后勤服務(wù)崗位外）將按不低于80%的比例吸納高校畢業(yè)生；確保向大學(xué)生推出基層社會(huì)管理和公共服務(wù)崗位800個(gè)，農(nóng)村和社區(qū)工作崗位800個(gè)。

材料七：據(jù)了解，很多大學(xué)生都希望找收入高、待遇好的單位。由于我國(guó)不同地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡性，東西部地區(qū)之間、沿海地區(qū)和內(nèi)地之間的差距較大，大學(xué)畢業(yè)生選擇就業(yè)區(qū)域時(shí)，過(guò)度集中于北京、上海、深圳等熱點(diǎn)地區(qū)，造成這些地區(qū)的就業(yè)壓力明顯增加。如據(jù)某機(jī)構(gòu)從全國(guó)收集的5000份問(wèn)卷的調(diào)查顯示，23%的大學(xué)生將深圳作為就業(yè)首選城市。不少大學(xué)生通過(guò)參加各種各樣人才交流會(huì)“廣泛撒網(wǎng)”的方法，或希望通過(guò)熟人“托關(guān)系”、“找門(mén)路”以捧上“金飯碗”，不善于“推銷”自己，沒(méi)有針對(duì)自己的切實(shí)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)重點(diǎn)了解用人單位實(shí)際需求情況，提高就業(yè)的成功率。部分用人單位的招聘人員反映，現(xiàn)在有些大學(xué)生的綜合素質(zhì)不高，即使被錄用，也很難適應(yīng)工作。某些大學(xué)生雖然進(jìn)入了世界知名的咨詢公司和會(huì)計(jì)師事務(wù)所，但其實(shí)都是些輔助崗位，根本接觸不到核心業(yè)務(wù)。學(xué)校對(duì)外宣傳時(shí)卻鉚足勁兒強(qiáng)調(diào)他們的就業(yè)情況好、就業(yè)質(zhì)量高。在這種宣傳攻勢(shì)下，即將畢業(yè)的大學(xué)生對(duì)就業(yè)的心理預(yù)期被逐漸抬高，為了找個(gè)不輸給師兄師姐的好工作，很多人遲遲不肯就業(yè)。

材料八：以下是某高校經(jīng)貿(mào)學(xué)院陸唯的三次求職經(jīng)歷：第一次：她按照“公司不能太小，工資不能太少”的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)篩選出她即將面試的單位中最理想的一家——浦東的一家國(guó)際貿(mào)易發(fā)展有限公司。她憑借在學(xué)校的優(yōu)秀表現(xiàn)獲得了一次機(jī)會(huì)：先筆試然后接受英語(yǔ)面試，但她最終沒(méi)能進(jìn)入這家公司。原因是他們要的是最適合的人選，而不是最優(yōu)秀的學(xué)生。第二次：她又去了一家外貿(mào)紡織類貿(mào)易公司參加面試。該公司規(guī)模較小，正處于起步階段。她的這次面試很成功，招聘人員對(duì)她的英語(yǔ)水平和業(yè)務(wù)知識(shí)非常滿意，決定第二天就讓她上班，公司開(kāi)出的條件是工資1800元加業(yè)務(wù)提成。但她最后還是放棄了，原因只有一個(gè)：“公司太小”。第三次：她面試的一家單位是家知名保險(xiǎn)公司，被錄用的學(xué)生可以在行政、業(yè)務(wù)、培訓(xùn)和招聘四個(gè)崗位上輪崗，然后再定崗。陸唯通過(guò)了兩輪面試，被錄用的希望很大，但她的父母卻不同意她去保險(xiǎn)公司，他們認(rèn)為做保險(xiǎn)沒(méi)前途。陸唯受父母的影響終于放棄了這家單位。

材料九：大學(xué)生付出勞動(dòng)該值多少錢(qián)？據(jù)了解，湖北省以往應(yīng)屆生應(yīng)聘要求起薪2000元以上的狀況已不復(fù)存在，今年在省會(huì)求職應(yīng)聘的本科生一般都把自己的薪酬要求定在1000元－1500元，可不少求職單位的開(kāi)價(jià)卻甚至達(dá)不到1000元。面對(duì)目前供大于求、就業(yè)壓力大的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，專業(yè)難對(duì)口，好工作又要求有經(jīng)驗(yàn)，很多大學(xué)生只好接受低薪、無(wú)社保、無(wú)合同的工作。為此，不少大學(xué)生坦言：“寒窗數(shù)十年、耗盡父母血汗錢(qián)換來(lái)的只是‘讀書(shū)無(wú)用’！低薪普及化不僅使我們難找自信，也讓更多的企業(yè)陷入用人誤區(qū)，人才浪費(fèi)形成惡性循環(huán)�！痹诤�北省總工會(huì)為幫扶農(nóng)民工和下崗職工舉辦的“金秋就業(yè)幫扶行動(dòng)”招聘會(huì)上，不少大學(xué)生手持簡(jiǎn)歷慕名前往。在進(jìn)場(chǎng)求職的5萬(wàn)人中，大學(xué)生有3萬(wàn)多人，占了求職者數(shù)量一半以上。在現(xiàn)場(chǎng)看到，用人單位以湖北本省企業(yè)為主，其中不乏中百倉(cāng)儲(chǔ)、福娃集團(tuán)、武漢電力設(shè)備廠等知名企業(yè)。這些企業(yè)在招收技工的同時(shí)，也提供了一些文秘、行政等要求大專以上學(xué)歷的崗位。大學(xué)生參加“農(nóng)民工”招聘會(huì)，反映出他們更加務(wù)實(shí)的就業(yè)心態(tài)。湖北某大學(xué)本科應(yīng)屆畢業(yè)生小陳在人才交流會(huì)上擠了兩天，她和大多數(shù)畢業(yè)生一樣，不愿輕易放過(guò)任何一個(gè)招聘會(huì)，最終簽下了一份試用期800元、轉(zhuǎn)正1000元、沒(méi)有社保的文員職位�！熬退惝厴I(yè)后跟同學(xué)在校外合租住房，伙食費(fèi)、交通費(fèi)、通信費(fèi)、水電費(fèi)都是必需的開(kāi)支，每月花費(fèi)至少在700元，明知道這點(diǎn)工資很難過(guò)活，可我們也只能接受，畢業(yè)生太多，就業(yè)壓力太大，沒(méi)辦法！一旦走出校門(mén)，生存是第一位，什么遠(yuǎn)大志向、專業(yè)對(duì)口、發(fā)展前景都暫且顧不得了�！�

材料十：從蘇州、揚(yáng)州等地高校畢業(yè)的5名女大學(xué)生，成為揚(yáng)州市瘦西湖景區(qū)首批“大學(xué)生船娘”，她們經(jīng)過(guò)一個(gè)月的培訓(xùn)后正式上崗接待游客。這5位女大學(xué)畢業(yè)生年齡有的22歲，有的23歲，其中4人都是家住市區(qū)的“城市妞”。5個(gè)人剛開(kāi)始實(shí)習(xí)搖船櫓的時(shí)候掌握不住技巧，很是“吃不消”。剛開(kāi)始劃船時(shí)，她們每天要練習(xí)3個(gè)小時(shí)，練了一個(gè)月，每個(gè)人弄得自己滿手血泡，但是大伙都堅(jiān)持下來(lái)了。據(jù)了解，瘦西湖為打造“揚(yáng)州船娘”的金字招牌，給了船娘們較好的物質(zhì)待遇。為她們建造了專門(mén)的公寓，冰箱、洗衣機(jī)、數(shù)字電視、電熱水器、空調(diào)等家電一應(yīng)俱全，還配備了電腦供船娘們上網(wǎng)學(xué)習(xí)。船娘們每月只需自己支付150元伙食費(fèi)，其余由景區(qū)補(bǔ)貼。旅游淡季，船娘的平均工資是1800元，旺季為5000元左右。23歲的唐紅梅老家在泰州，從蘇州經(jīng)貿(mào)學(xué)院貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)后，在網(wǎng)上看到了揚(yáng)州瘦西湖景區(qū)招聘船娘的信息，來(lái)到揚(yáng)州應(yīng)試，被錄用后放棄了原來(lái)在蘇州的工作。唐紅梅說(shuō)：“上大學(xué)的時(shí)候，來(lái)?yè)P(yáng)州瘦西湖游玩過(guò)一次，被這里清秀婉約的美景打動(dòng)，在景區(qū)工作遠(yuǎn)離城市的喧囂，在湖上劃船挺浪漫的，‘揚(yáng)州船娘’名氣也很大，所以我放棄了在蘇州的發(fā)展機(jī)會(huì)�！�22歲的錢(qián)悅是揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)商務(wù)日語(yǔ)專業(yè)的畢業(yè)生，此次放棄了兩家單位的聘請(qǐng)，在同學(xué)們疑惑不解的目光中當(dāng)起了船娘。其他3名女生尤佳、殷麗、張妍都是從揚(yáng)州高校畢業(yè)的學(xué)生，5個(gè)人都有一個(gè)相同的目標(biāo)——做新時(shí)代的“揚(yáng)州船娘”。

材料十一：北京師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院院長(zhǎng)、國(guó)家“十一五”課題“大學(xué)生失業(yè)問(wèn)題研究”負(fù)責(zé)人賴德勝說(shuō)，大學(xué)生就業(yè)困難不僅目前在中國(guó)存在，全世界很多國(guó)家都曾經(jīng)碰到過(guò)，或正在遭遇。在韓國(guó)、菲律賓、印度等國(guó)家，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，在高等教育擴(kuò)展過(guò)程中，都曾經(jīng)遭遇過(guò)嚴(yán)重的大學(xué)生就業(yè)困難，他們有的專業(yè)的就業(yè)率可能不到50%。賴德勝認(rèn)為中國(guó)現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)困難在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，在高等教育發(fā)展過(guò)程中具有某種不可避免性；大學(xué)生就業(yè)的困難是暫時(shí)的，國(guó)家已經(jīng)將高校擴(kuò)招的速度控制在5%以內(nèi)，我國(guó)大學(xué)生人數(shù)只占社會(huì)人口總比例的5%左右，現(xiàn)有的大學(xué)生將會(huì)在近幾年內(nèi)被社會(huì)所消化。美國(guó)30年代陷入經(jīng)濟(jì)危機(jī)，羅斯福實(shí)行新政，大規(guī)模投資基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的經(jīng)濟(jì)刺激手段頗引爭(zhēng)議，而獲得普遍共識(shí)的是建立社會(huì)保障制度和大力發(fā)展教育。美國(guó)在30年代蕭條期，卻迎來(lái)了高中畢業(yè)生翻番、大學(xué)畢業(yè)生增加50％的大跨越。二戰(zhàn)后40年代，美國(guó)針對(duì)大量退伍的年輕軍人制定“退伍軍人權(quán)利保障法案”，1200萬(wàn)退伍軍人中800多萬(wàn)人獲得了大學(xué)和職業(yè)學(xué)院的文憑。正是在美國(guó)兩度面臨經(jīng)濟(jì)困難的時(shí)期，積累和奠定了充足的優(yōu)質(zhì)人力資本。這說(shuō)明教育具有反周期功能，教育本身具有應(yīng)對(duì)危機(jī)的功能，越是在經(jīng)濟(jì)不好的情況下，政府越需要通過(guò)加大投入，大幅度發(fā)展教育，越會(huì)對(duì)應(yīng)對(duì)危機(jī)起到化解作用。另一方面，現(xiàn)在中國(guó)的家庭承受很大教育支出負(fù)擔(dān)，擠壓了當(dāng)前消費(fèi)。如果能夠緩解教育支出負(fù)擔(dān)，才會(huì)釋放出一部分錢(qián)去消費(fèi)普通產(chǎn)品，這對(duì)拉動(dòng)消費(fèi)需求也會(huì)起到直接作用。

材料十二：從過(guò)去3個(gè)月在智聯(lián)招聘發(fā)布職位的行業(yè)看，進(jìn)出口行業(yè)、房地產(chǎn)行業(yè)、金融行業(yè)等受到影響的行業(yè)，新招募大學(xué)生的總體需求會(huì)放緩。但是仍然有許多行業(yè)，例如IT、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)、通訊行業(yè)、汽車行業(yè)等行業(yè)招募人才的勢(shì)頭強(qiáng)勁。據(jù)調(diào)查，今年多家互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)企業(yè)的確在逆勢(shì)而為，為下一步互聯(lián)網(wǎng)競(jìng)爭(zhēng)提前做好人才儲(chǔ)備，因而成為校園招聘不可多得的綠洲地帶。據(jù)悉，騰訊早在去年9月中旬就率先啟動(dòng)了校園巡講，并派出了以聯(lián)席首席技術(shù)官熊明華為首的高管團(tuán)隊(duì)全權(quán)負(fù)責(zé)今年的應(yīng)屆生招聘工作。據(jù)了解，騰訊今年擬從高校招聘700名新員工，工作崗位涵蓋軟件工程、產(chǎn)品策劃、網(wǎng)頁(yè)及UI美術(shù)設(shè)計(jì)、專利管理等，此次招聘規(guī)模比去年增長(zhǎng)40%。此外，搜索網(wǎng)站百度也發(fā)起了自企業(yè)成立以來(lái)最大規(guī)模的600人招聘計(jì)劃，網(wǎng)易的校園招聘規(guī)模也近千人。就連最早在業(yè)內(nèi)拋出了“寒冬論”的阿里巴巴集團(tuán)也為了做好過(guò)冬的準(zhǔn)備而啟動(dòng)大規(guī)模的校園招聘，招聘人數(shù)高達(dá)3000人之多。

三 作答要求：某高校在應(yīng)屆畢業(yè)生中廣泛開(kāi)展“大學(xué)生就業(yè)思想大討論活動(dòng)”，要求即將畢業(yè)的大學(xué)生積極參與，圍繞這一主題踴躍投稿。假如你是該校應(yīng)屆畢業(yè)生，請(qǐng)自擬題目，寫(xiě)一篇議論文。（50分）

　　要求：

　　1.觀點(diǎn)明確，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言生動(dòng)流暢。

　　2.結(jié)合自身實(shí)際，緊扣材料，視野開(kāi)闊，見(jiàn)解深刻。

　　3.1000-1200字。

（一） 題干分析

　　看到這個(gè)題干讓我想起了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，想起了新文化運(yùn)動(dòng)，想起1944年毛澤東在延安提出的百花齊放，百家爭(zhēng)鳴的方針，想起1978年的思想大討論和之后的思想大解放。這樣的文章都不會(huì)寫(xiě)的學(xué)生是沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò)自己的未來(lái)和前途的學(xué)生，這樣的文章都寫(xiě)得套話連篇就是浪費(fèi)了命題人的良苦用心。這個(gè)題干中需要特別注意的是考生必須結(jié)合自身實(shí)際，其它的我們可以任意揮灑。

范文一：保險(xiǎn)干得還是干不得？

——從陸唯放棄工作說(shuō)起

　　某大學(xué)生陸唯生面試的一家單位是家知名保險(xiǎn)公司，通過(guò)了兩輪面試，被錄用的希望很大，但她的父母卻不同意她去保險(xiǎn)公司，他們認(rèn)為做保險(xiǎn)沒(méi)前途。陸唯受父母的影響終于放棄了這家單位。

　　保險(xiǎn)行業(yè)在我國(guó)還剛剛起步，可以當(dāng)之無(wú)愧的稱為朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，這樣的產(chǎn)業(yè)也在陸唯們的父母?jìng)兛磥?lái)是沒(méi)有前途的，那么什么樣的產(chǎn)業(yè)才是有前途的呢？什么才是父母眼中的前途呢？又是什么使我們的父母?jìng)儠?huì)做出這樣的判斷呢？

　　在我們的父母?jìng)兡抢�，沒(méi)有社會(huì)地位是沒(méi)有前途的潛臺(tái)詞。我們?cè)陔娨曋�、電影里、生活中，越�?lái)越多的看到保險(xiǎn)推銷員的身影，他們總是穿著廉價(jià)的西服，不厭其煩的推銷他們的產(chǎn)品，他們侃侃而談，但大多以失敗告終。在保險(xiǎn)公司工作又被稱為賣保險(xiǎn)的，這個(gè)詞成了收入低、風(fēng)險(xiǎn)大、臉皮厚、吹牛皮等等一系列詞的代名詞。但是我們很少看到，這些所謂的臉皮厚的人，在一次次失敗中變得堅(jiān)韌不拔；正是這些臉皮厚的人，推動(dòng)著整個(gè)作為社會(huì)穩(wěn)定基礎(chǔ)的保險(xiǎn)行業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展；也正是在這些收入低的人群中，每年甚至每天都會(huì)誕生百萬(wàn)富翁、千萬(wàn)富翁。他們不辭辛勞的奔波，為了他們自己，也為了這個(gè)社會(huì)。如果說(shuō)沒(méi)有社會(huì)地位，不是他們的問(wèn)題，是社會(huì)的問(wèn)題，；如果說(shuō)沒(méi)有社會(huì)地位，也是“被沒(méi)有社會(huì)地位”，；如果沒(méi)有社會(huì)地位，也是暫時(shí)的沒(méi)有社會(huì)地位！

　　在我們的父母那里，工作不穩(wěn)定是沒(méi)有前途的潛臺(tái)詞。求穩(wěn)一直是我們的文明中一個(gè)古老的傳統(tǒng)，它是如此的根深蒂固，以至于我們無(wú)法摒棄。按照常理來(lái)說(shuō)，保險(xiǎn)行業(yè)作為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的最后一道屏障之一，它本身就以穩(wěn)定著稱。但是這個(gè)以維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定為己任的行業(yè)，自身竟然被看作是不穩(wěn)定的。是的，保險(xiǎn)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)激烈，保險(xiǎn)也業(yè)市場(chǎng)變化不定，保險(xiǎn)公司的裁員屢見(jiàn)不鮮。不過(guò)我們應(yīng)該想一想，保險(xiǎn)行業(yè)真的有那么的不穩(wěn)定嗎？我們?cè)趺唇忉寚?guó)內(nèi)外很多人一輩子呆在保險(xiǎn)行業(yè)現(xiàn)象？我們還應(yīng)該想一想，不穩(wěn)定是由我們從事的行業(yè)決定的嗎？貝多芬告誡我們，：不要被命運(yùn)之神玩弄，要扼住命運(yùn)的咽喉！我們更應(yīng)該想一想，不穩(wěn)定就一定是不好的嗎？中國(guó)的先賢孟子告誡我們：生于憂患，死于安樂(lè)。不穩(wěn)定就是我們的憂患，這個(gè)不穩(wěn)定激烈勵(lì)著我們，鞭策著我們，是我們一生取之不盡、用之不竭的財(cái)富！

　　在就業(yè)問(wèn)題上，我也和千千萬(wàn)萬(wàn)的人一樣，曾經(jīng)遭遇過(guò)父母的干涉甚至反對(duì)。作為子女，父母?jìng)兊目嘈奈覀儜?yīng)該體諒，同時(shí)對(duì)于父母的一些不是很恰當(dāng)?shù)南敕ㄎ覀兏�多的是需要溝通和開(kāi)導(dǎo)。作為新時(shí)代的青年，我們要有信心，有勇氣，也要有毅力和決心去克服擺在我們面前的困難。我們必須看到，三百六十行，行行出狀元，不僅保險(xiǎn)可以做，擦皮鞋可以干，養(yǎng)豬也可以干，只要是為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值和財(cái)富，只要是為社會(huì)提供服務(wù)和幫助，就沒(méi)有什么好丟人的，就一定是有前途、有未來(lái)的�。�1091）

　　面對(duì)人生的困難，只要我們以一種開(kāi)放的，積極的心態(tài)去面對(duì)，就沒(méi)有什么解決不了的問(wèn)題！我們要讓社會(huì)看到，我們的未來(lái)我們?nèi)��?chuàng)造，我們的未來(lái)我們做主，我們將為自己安裝上人生的保險(xiǎn)。讓我們大聲的地、驕傲的地告訴社會(huì)：就業(yè)，我們來(lái)了！讓我們勇敢的告訴世界：讓困難來(lái)得更猛烈一些吧！（1208）

范文二：論大學(xué)生就業(yè)中的三個(gè)轉(zhuǎn)變

　　“公司不能太小，工資不能太小少”，這是我們一些大學(xué)生給自己找工作的定位。但是，我們的大學(xué)生們是否有想過(guò)，自己有多少能力，能夠給公司或社會(huì)創(chuàng)造多少價(jià)值？如果這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有弄清楚，這樣的要求就是沒(méi)有基礎(chǔ)的、無(wú)理的，粗暴的！大學(xué)生在向社會(huì)提出要求之前，首先應(yīng)該要求好自己。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該做到三個(gè)轉(zhuǎn)變。

　　一要轉(zhuǎn)變我們的學(xué)習(xí)態(tài)度。我們看到社會(huì)上出現(xiàn)了很吊詭的現(xiàn)象：一方面是大學(xué)畢業(yè)生找不到工作，整天感到很恐慌；另一方面很多大學(xué)生在學(xué)校里不學(xué)無(wú)術(shù)，上網(wǎng)、玩游戲、參加各種派對(duì)。我所在的學(xué)校和寢室這樣的情況就非常嚴(yán)重，四年過(guò)去了，有同學(xué)感概：四年的蹉跎歲月，不堪回首！如果大學(xué)生的素質(zhì)停留在這樣的水平，即便是進(jìn)入了大公司，也只能做一些輔助性的崗位，接觸不到核心業(yè)務(wù)。部分用人單位的招聘人員反映，現(xiàn)在有些大學(xué)生的綜合素質(zhì)不高，即使被錄用，也很難適應(yīng)工作。我們大學(xué)生應(yīng)該痛定思痛、努力學(xué)習(xí)，以扎實(shí)、豐富的知識(shí)，以良好的能力，來(lái)迎接社會(huì)對(duì)我們的挑選。

　　二要轉(zhuǎn)變我們的世界觀。首先我們要看到，公司大固然有公司大的好處，這樣的公司往往運(yùn)作比較規(guī)范，能夠提供比較好的平臺(tái)。但是我們也要看到，大公司往往官僚氣息很重，制度僵化，并且給底層的員工待遇往往非常差。相反小公司往往充滿活力和朝氣，發(fā)展的前景和空間非常大。中國(guó)古代有寧做雞頭不做鳳尾的說(shuō)法，雖然我們并不用都去做雞頭，但是這句話也是很有參考價(jià)值的。其次，我們還應(yīng)該看到，一個(gè)人的發(fā)展，不僅要靠環(huán)境，也要靠自己。無(wú)論公司的大小，只要我們把握好自己，兢兢業(yè)業(yè)的工作，努力開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)論在什么地方，我們都能找到機(jī)會(huì)。我們不要只靠社會(huì)給我們提供舞臺(tái)，我們自己要給自己提供舞臺(tái)，請(qǐng)相信，心有多寬，舞臺(tái)就有多大！

　　三要轉(zhuǎn)變我們的價(jià)值觀。工資固然是很重要，但是工資并不是價(jià)值的全部。作為剛出校門(mén)的大學(xué)生，我們各方面的經(jīng)驗(yàn)都不足，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)工作的方法和經(jīng)驗(yàn)才是第一位的。我們應(yīng)該把心態(tài)放平和一點(diǎn)，謙虛一點(diǎn)，踏實(shí)一點(diǎn)。同時(shí)我們的社會(huì)，尤其是家長(zhǎng)應(yīng)該多給子女一份理解和寬容，少給一點(diǎn)壓力，多給他們一些空間和時(shí)間。此外，我們要把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)，社會(huì)是在不停的變化發(fā)展的，不要只看到眼前的一點(diǎn)利益，只要我們跟上時(shí)代的潮流，未來(lái)一定屬于我們。

　　大學(xué)生的這些轉(zhuǎn)變，僅僅是依靠大學(xué)生還是不夠的。大學(xué)生畢竟還稚嫩，他們承受不起太多的壓力，社會(huì)在給他們鞭策和激勵(lì)的同時(shí)，也應(yīng)該多一點(diǎn)關(guān)懷，多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)呵護(hù)。要轉(zhuǎn)變，不能讓大學(xué)生一個(gè)人戰(zhàn)斗，我們?nèi)�社�?huì)應(yīng)該一起，幫助他們轉(zhuǎn)變，為他們的轉(zhuǎn)變營(yíng)造良好的環(huán)境。（1052）

范文三：論引導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)的三個(gè)前提

——從考公務(wù)員熱說(shuō)起

　　公務(wù)員考試已經(jīng)無(wú)可爭(zhēng)議的超越了高考、考研、司法考試……成為了天下第一大考。為了捧上金飯碗，一些考生甚至考公專業(yè)戶，到全國(guó)各地巡考，哪里有公務(wù)員考試就去哪里考。我們一方面在大力倡導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，一方面考公務(wù)員的人又越來(lái)越多，到底是什么造就了這樣的現(xiàn)象。

　　考公的背后首先是求穩(wěn)的心理在驅(qū)使。客觀的說(shuō)，如果只是工資，大部分公務(wù)員系統(tǒng)并不是很高。大家之所以要去做公務(wù)員，很大程度上是因?yàn)楣珓?wù)員旱澇保收。做了公務(wù)員不用擔(dān)心生病，甚至不用擔(dān)心住房……。我們現(xiàn)在需要追問(wèn)的是，為什么只有公務(wù)員系統(tǒng)可以做到這一點(diǎn)呢？這個(gè)問(wèn)題的背后是我們的社會(huì)保障體系的不完善。從醫(yī)療保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)，到失業(yè)保險(xiǎn)，住房保障……，我們?cè)诤芏嗟胤蕉歼�非常的不完善。而公務(wù)員系統(tǒng)的人，就是先被保障起來(lái)的那一部分人。有保障是好的，我們并不要求取消保障，而是希望在政府和民眾的共同努力之下，使公務(wù)員式的保障得以全面覆蓋。試想，如果有一天我們不用擔(dān)心失業(yè)，不用擔(dān)心沒(méi)有房子住，不用擔(dān)心生病，還會(huì)有這么多人考公務(wù)員嗎？我們將看到的是人的自由全面的發(fā)展。因此，大力的完善社會(huì)保障制度，是轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念的基本要求，是必要條件！

　　大量的人考公務(wù)員和我們的政治制度有密不可分的關(guān)系。首先是公務(wù)員退出機(jī)制的的不健全。這個(gè)機(jī)制的不完善導(dǎo)致當(dāng)前我國(guó)的公務(wù)員系統(tǒng)出現(xiàn)只進(jìn)不出，所以公務(wù)員被稱為金飯碗。當(dāng)前我們應(yīng)該完善對(duì)公務(wù)員的考核機(jī)制，對(duì)于一些不合格的公務(wù)員要進(jìn)行清退。要進(jìn)一步完善競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，大力推行差額選舉制度。我們欣喜的看到，深圳等一些地方正在為建立良好的制度進(jìn)行積極的探索，相信這樣的探索不僅僅是一個(gè)開(kāi)始。和完善退出機(jī)制比起來(lái)，監(jiān)督機(jī)制的完善顯得更為緊迫。我身邊的一些人就直言不諱的說(shuō)，考公務(wù)員不是為了一點(diǎn)工資，而是為了獲取權(quán)力和隨之帶來(lái)的灰色收入�？梢钥隙ǖ氖�，只要我們一天沒(méi)有全面遏制住腐敗，考公熱就一天不會(huì)退。

　　透過(guò)公務(wù)員考試熱我們可以看見(jiàn)一些封建思想的殘余。延續(xù)了一千多年的科舉考試使人們的心理形成了一種思維定勢(shì)：考上公務(wù)員就是做官，做官就是就可以管人，可以管人的人就是人上人。我父母經(jīng)常教導(dǎo)我，要做官，做了官就沒(méi)有人欺負(fù)我們，做了官就可以揚(yáng)眉吐氣、光宗耀祖。官本位思想嚴(yán)重可以說(shuō)是中國(guó)文化中一個(gè)毒瘤，這顆毒瘤侵蝕的是我們的心靈。在這樣的侵蝕下，對(duì)于為我們服務(wù)的人，我們往往看不起，對(duì)于那些管理甚至壓迫我們的人，我們往往充滿了敬意。官本位思想和缺乏服務(wù)意識(shí)往往是聯(lián)系在一起的，而公務(wù)員之所以被稱為公務(wù)員，其基本含義就在于，它是為公眾服務(wù)的，是最需要的是服務(wù)意識(shí)。從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，做公務(wù)員這個(gè)行業(yè)就是服務(wù)業(yè)，它和做服務(wù)員、保姆……等等是沒(méi)有本質(zhì)上的區(qū)別的。不能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，就不能做好公務(wù)員，就不是一個(gè)好公務(wù)員！

　　我并不反對(duì)考公務(wù)員，而是反對(duì)所有的人都去考公務(wù)員。想不要所有人都去考公務(wù)員，完善社會(huì)保障制度是關(guān)鍵。想讓考上公務(wù)員的人做好公務(wù)員，完善考核和監(jiān)督制度，端正報(bào)考的心態(tài)是基礎(chǔ)。這個(gè)三個(gè)問(wèn)題是擺在我們的政府面前，擺在我們的社會(huì)和大學(xué)生面前的難以解決又不得不解決的問(wèn)題。（1256）

范文四： 就業(yè)？創(chuàng)業(yè)！

——大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的困境與出路

　　在一些大學(xué)生在為找不到工作頭疼的時(shí)候，另一些大學(xué)生也在頭疼，他們頭疼的不是找不到工作，而是頭疼招聘不到合適的員工。是怎么造成了如此強(qiáng)烈的反差？這與政府和社會(huì)的扶持是分不開(kāi)的。從2009年起，政府公布了一系列鼓勵(lì)和支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的政策措施，如對(duì)高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)符合條件的，免收行政事業(yè)性收費(fèi)；對(duì)自主創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生，自籌資金不足的，可申請(qǐng)不超過(guò)5萬(wàn)元的小額擔(dān)保貸款等。一些地方還實(shí)施了“創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)計(jì)劃”，大學(xué)生不花一分錢(qián)就可以注冊(cè)公司。

　　不過(guò)我們很遺憾的看到，盡管政府出臺(tái)了這么多的好的政策，但是創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生并不多，這和考公務(wù)員的大學(xué)生形成了強(qiáng)烈的反差。是什么造成了這樣情況？一方面是我們的大學(xué)生依賴意識(shí)過(guò)強(qiáng)。這樣的依賴意識(shí)主要來(lái)自于兩個(gè)方面，一是對(duì)家庭的依賴，當(dāng)前我們的絕大部分的大學(xué)生，包括農(nóng)村的大學(xué)生，在讀書(shū)期間費(fèi)用幾乎全部由家庭負(fù)擔(dān)。在這樣的一種環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)，不要說(shuō)創(chuàng)業(yè)，不做啃老族就不錯(cuò)了。二是對(duì)社會(huì)和政府的依賴。比起實(shí)行了幾十年的畢業(yè)分配制度，大學(xué)生畢業(yè)完全自謀出路還不到10年。我們以前對(duì)大學(xué)生保護(hù)得太好了，以至于他們現(xiàn)在還沒(méi)有完全清醒。想讓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，我們必須在精神上給大學(xué)生斷奶，從小培養(yǎng)他們的獨(dú)立自主的意識(shí)。

　　大學(xué)生不愿意創(chuàng)業(yè)和我們的教育方式分不開(kāi)。教育存在的問(wèn)題主要包括兩個(gè)方面，一個(gè)方面是能力的培養(yǎng)，另一方面是品格的培養(yǎng)。就能力的培養(yǎng)來(lái)說(shuō)，我們現(xiàn)在的教育，無(wú)論是基礎(chǔ)教育還是高等教育，過(guò)分的注重了一些理論知識(shí)的教育，過(guò)多的注重了英語(yǔ)等一些語(yǔ)言的教育，而對(duì)于學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)顯得薄弱。一個(gè)念從本科到碩士都是念法學(xué)的同學(xué)工作之后告訴我，他念了七年的法學(xué)后發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校七年沒(méi)有在律師事務(wù)所一年學(xué)到的東西多。這個(gè)說(shuō)法可能有點(diǎn)夸張，但我們必須引起高度的重視。我們只有穩(wěn)步的推進(jìn)素質(zhì)教育，提高大學(xué)生的動(dòng)手能力，增加他們對(duì)社會(huì)的了解和認(rèn)識(shí)，才能為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)奠定良好的能力基礎(chǔ)。就品格的培養(yǎng)來(lái)說(shuō)，我們一些大學(xué)生品格是不健全的。很多大學(xué)生從小就沒(méi)有受過(guò)挫折，從小就是“聽(tīng)話”的乖孩子，這樣的孩子敏感并且自尊心強(qiáng)，經(jīng)受不起打擊。大學(xué)生不愿、不敢去創(chuàng)業(yè)折射出了我們大學(xué)生意志力薄弱。比起就業(yè)來(lái)，創(chuàng)業(yè)需要更多的開(kāi)創(chuàng)精神，需要屢敗屢戰(zhàn)的心態(tài)，需要腳踏實(shí)地的作風(fēng)，需要敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和失敗的勇氣。

　　大學(xué)生不愿創(chuàng)業(yè)還受到客觀環(huán)境的制約。我國(guó)的市場(chǎng)大，機(jī)會(huì)多，與此同時(shí)競(jìng)爭(zhēng)也大，相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)和難度也比較大。如果找工作失敗，最多就是自己貼一點(diǎn)衣食住行的錢(qián)，如果創(chuàng)業(yè)失敗，我們將背上沉重的債務(wù)很難翻身。政府在鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的同時(shí)也要謹(jǐn)慎，要強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)，大學(xué)生既需要勇氣，更加需要智慧。年輕就是資本，只要我們努力了，奮斗了，即便是失敗了，我們收獲的是經(jīng)驗(yàn)，收獲的是一顆更加堅(jiān)強(qiáng)的心！請(qǐng)相信，只要努力了，人生沒(méi)有失��！

　　鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，我們不能只做一些表面文章，而應(yīng)該從培養(yǎng)大學(xué)生能力和品格這些基本問(wèn)題著手；鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，我們也不能盲目，我們必須看到創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)，謹(jǐn)慎行事；鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)我們必須看到并不是所有的大學(xué)生都適合創(chuàng)業(yè)，應(yīng)該因人而異進(jìn)行引導(dǎo)，只有這樣我們的大學(xué)生才能多創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)好業(yè)、創(chuàng)大業(yè)，為全面的解決就業(yè)問(wèn)題開(kāi)辟新的渠道�。�1305）

　　

范文五：就業(yè)解困的突破口在哪里？

　　“公司不能太小，工資不能太小少”，這是我們一些大學(xué)生給自己找工作的定位。但是我們的大學(xué)生們是否有想過(guò)，自己有多少能力，多大本事，能夠給單位和社會(huì)創(chuàng)造多少價(jià)值？如果這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有弄清楚，這樣的要求就是沒(méi)有基礎(chǔ)的、無(wú)理的，粗暴的！

　　現(xiàn)在一些大學(xué)生在校期間不認(rèn)真學(xué)習(xí)，找工作的時(shí)候卻挑三揀四。我們看到社會(huì)上出現(xiàn)了很吊詭的現(xiàn)象：一方面是大學(xué)畢業(yè)生找不到工作，整天感到很恐慌；另一方面很多大學(xué)生在學(xué)校里不學(xué)無(wú)術(shù)，上網(wǎng)、玩游戲……。我所在的學(xué)校這種現(xiàn)象并不少見(jiàn)。四年過(guò)去了，有同學(xué)感概：四年時(shí)光一閃而過(guò)，什么都沒(méi)有學(xué)到，蹉跎的歲月，不堪回首！這樣的學(xué)生不要說(shuō)進(jìn)不了大公司，拿不了高工資，即便是有機(jī)會(huì)，也把握不好。部分用人單位的招聘人員反映，現(xiàn)在有些大學(xué)生的綜合素質(zhì)不高，即使被錄用也很難適應(yīng)工作。

　　出現(xiàn)這樣的狀況和大學(xué)生本身的心態(tài)有很大關(guān)系�，F(xiàn)在社會(huì)上讀書(shū)無(wú)用論的說(shuō)法非常盛行，一些大學(xué)生面臨這樣的說(shuō)法缺乏理性的判斷，人云亦云——既然讀書(shū)無(wú)用，還不如活得逍遙一點(diǎn)。很多學(xué)生除了自己的專業(yè)課之外，對(duì)其它學(xué)科的知識(shí)一無(wú)所知。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)很多同學(xué)和朋友：除了考試之外的書(shū)和小說(shuō)，一共讀過(guò)幾本書(shū)？很多人的回答是沒(méi)有，有也是斷章取義的讀過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)�，F(xiàn)代很多工作崗位都要的是綜合性人才，而不是只有一點(diǎn)點(diǎn)可憐的專業(yè)知識(shí)的“專家”。就拿公務(wù)員來(lái)說(shuō)，它不僅需要我們具備專業(yè)知識(shí)，還需要良好的服務(wù)意識(shí)和良好的應(yīng)變能力，同時(shí)對(duì)語(yǔ)言表達(dá)，知識(shí)背景的廣度，分析問(wèn)題的深度，思考問(wèn)題的角度等等都有非常多的要求。公務(wù)員是如此，在其它的單位也是如此。這些能力哪里來(lái)？這需要我們廣泛閱讀各種書(shū)籍，平時(shí)的善于思考，積極主動(dòng)的參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)……�？傊�需要以端正的態(tài)度一點(diǎn)一滴的去積累，去努力。

　　大學(xué)生綜合素質(zhì)不高和我們的教育體制有著密不可分的關(guān)系。我們?cè)诨�礎(chǔ)教育中以應(yīng)試教育為主，大部分的學(xué)生是在學(xué)校的嚴(yán)格管理和家長(zhǎng)的監(jiān)督之下被迫在學(xué)習(xí)，缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。在高等教育中則采用非常寬松的管理方式，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活各個(gè)方面都放任自流。一些學(xué)校連考試這個(gè)關(guān)口都把握不嚴(yán)，學(xué)生作弊、向老師要分?jǐn)?shù)、蒙混過(guò)關(guān)等現(xiàn)象已經(jīng)不是什么秘密。學(xué)生本來(lái)就缺乏自覺(jué)性，現(xiàn)在學(xué)校又疏于管理，這怎么能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性呢？我們的高校應(yīng)該實(shí)行寬進(jìn)嚴(yán)出的政策，完善考核方式，嚴(yán)格考核制度。讓學(xué)生頭上始終懸著達(dá)摩克利斯之劍，逼著學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

　　解決大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題端正態(tài)度應(yīng)該第一位的，我們?nèi)魏螘r(shí)候都不能夠放棄對(duì)大學(xué)生自覺(jué)性的引導(dǎo)，也不能放棄對(duì)大學(xué)生的管理。只有端正了態(tài)度，提升了素質(zhì)，大學(xué)就業(yè)才有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

范文六：大學(xué)生的位置在哪里？

　　“公司不能太小，工資不能太小少”，這是我們一些大學(xué)生給自己找工作的定位。但是我們的大學(xué)生們是否有想過(guò)，自己有多少能力，多大本事，能夠給單位和社會(huì)創(chuàng)造多少價(jià)值？如果這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有弄清楚，這樣的要求就是沒(méi)有基礎(chǔ)的、無(wú)理的，粗暴的！

　　剛剛踏出校門(mén)的大學(xué)生，即便是各個(gè)方面的知識(shí)都學(xué)得很好，但是對(duì)于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐能力都還非常欠缺。在這種條件之下，盲目的提各種要求只會(huì)讓自己的路越走越窄。我們必須以一種開(kāi)放的心態(tài)才能更好的在就業(yè)中把握住機(jī)會(huì)。關(guān)于公司大小的問(wèn)題的我們一定要辯證的看。公司大固然有公司大的好處，這樣的公司往往運(yùn)作比較規(guī)范，能夠提供比較好的平臺(tái)。但是我們也要看到，大公司往往官僚氣息很重，制度僵化，并且給底層的員工待遇往往非常差。相反小公司往往充滿活力和朝氣，發(fā)展的前景和空間非常大。中國(guó)古代有寧做雞頭不做鳳尾的說(shuō)法。雖然我們并不用都去做雞頭，但是這句話也是很有參考價(jià)值的。其次，我們還應(yīng)該看到，一個(gè)人的發(fā)展，不僅要靠環(huán)境，也要靠自己。無(wú)論公司的大小，只要我們把握好自己，兢兢業(yè)業(yè)的工作，努力開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)論在什么地方，我們都能找到機(jī)會(huì)。

　　一些大學(xué)生非常關(guān)注工作的待遇問(wèn)題。其實(shí)再好的學(xué)校，再好的專業(yè)，再高的學(xué)歷，對(duì)于剛畢業(yè)的學(xué)生任何單位都不可能開(kāi)出多高的待遇。一個(gè)方面是由于應(yīng)屆畢業(yè)生本身就有很多不足，另一個(gè)方面是因?yàn)閱挝粚?duì)這些學(xué)生沒(méi)有深入的了解，值多少錢(qián)他們需要考察、權(quán)衡。我們換一個(gè)角度想想，如果你是一個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)企業(yè)的老板，你會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)是重點(diǎn)大學(xué)就開(kāi)出天價(jià)的工資嗎？對(duì)于待遇我們不能只是看到眼前這點(diǎn)利益，應(yīng)該把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)。我們要努力的爭(zhēng)取機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)、提升自己的價(jià)值。在具備良好的能力之后，待遇問(wèn)題也就迎刃而解。有的人剛畢業(yè)的時(shí)候工資可能只有幾百塊，但是十年八年之后可能變成了幾千幾萬(wàn)塊，有的人畢業(yè)之后找了一個(gè)待遇不錯(cuò)的單位，但是之后永遠(yuǎn)都沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)。這樣的例子舉不勝舉。當(dāng)然大學(xué)生畢業(yè)之后對(duì)工資有要求這完全可以理解，這些學(xué)生生活壓力都比較大，父母期望也比較高，還有一些家庭條件不好的學(xué)生可能還需要還貸款和債務(wù)。要讓大學(xué)生有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光還應(yīng)該給這些學(xué)生減輕壓力和負(fù)擔(dān)，讓他們能輕裝上陣踏上征途。

　　作為新時(shí)期的大學(xué)生，我們一定要找準(zhǔn)自己的位置，不能被眼前的小利益蒙蔽了我們的眼睛，而站在社會(huì)和歷史的制高點(diǎn)規(guī)劃好自己的未來(lái)和明天。我們要通過(guò)自己的努力奮斗和拼搏去為自己打造一篇天地，去為自己爭(zhēng)取一個(gè)舞臺(tái)。朋友，請(qǐng)相信，心有多寬，舞臺(tái)就有多大！

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